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沈寂多時，普門國中女籃隊今年搶進JHBL前8強。圖／普門中學提供 分享 facebook 身高條件在JHBL甲級8強中居末的普門國中女籃，不畏劣勢，最近把握時間勤加練習體能及攻防技巧，準備決戰。擔任後衛控球的王筱慶希望自己能撐起整個球場的節奏，協助隊員進攻，打出漂亮的一仗，面對JHBL八強賽，她興奮地說「八強賽，我們來了」。普門國中女籃隊最近密集進行賽前集訓，教練特別加強重訓項目，鍛練大家的體能。12名球員端起鐵餅、練習深蹲，每個步驟精確務實，絲毫不馬虎。教練戴琬蓉說，小朋友的身高沒那麼有優勢，因此需增加體能訓練，負擔防守上的體力耗費，並增加球場上的抗壓強度、快攻速度壓迫對方，取得進擊機會。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 普門今年只有2名國三球員，其餘都是國一、國二生。這樣的成員結構，若選擇參加JHBL乙組賽，或許能搶進4強，但球員們個頭小、志氣高，一舉搶入甲組賽前8強。為在JHBL八強賽拿到好成績，普門國中女籃積極加強重量訓練。記者王昭月／攝影 分享 facebook 面對即將到來的8強賽，球員們既緊張又期待，隊長黃詩恩希望能帶領學妹們打出好成績。她向隊員精神喊話，場上不管對手多強，都不要畏懼。負責控球的王筱慶則希望在八強賽協助隊員打出節奏，把先前賽事沒做好的都補回來，在球場上盡情發揮。教練戴琬蓉說，已念國三的隊長黃詩恩與前鋒黃葶予是球隊主力球員，詩恩國小就接觸籃球，國一起就是教練極力培養的選手，她企圖心強，積極性夠，自我要求高，又以身作則，已能獨當一面。葶予身材沒詩恩好，但速度快，抄截防守也表現不惡，外線與切入的破壞力甚佳，常幫助球隊建功，是一個速度型選手。普門國中女籃隊由教練戴琬蓉執掌兵符。記者王昭月／攝影 分享 facebook 後衛控球的王筱慶目前念國二，1年級曾經受傷，停訓約1年才重返球場，她有很好的傳球視野，能提升球隊的得分能力。身高170公分的中鋒陳婉妮，一場球賽的籃板數可以達13到15個，如果提升進攻力，得分的表現就不會壓在兩名國三球員身上。普門國中女籃隊，今年在預賽以逆轉勝之姿搶進JHBL前8強。記者王昭月／攝影 分享 facebook 打後衛的國一新生陳妤瑩，去年是少年籃賽冠軍，身高雖僅150幾公分，但在場上很冷靜，進攻、防守、傳導都處理都很好，甚至3分線的命中率，每場球都可達到3到4顆，像這次關鍵賽役，她就跳出來連投5顆外線，是心臟蠻大的球員。念國一的張汶，是球隊前鋒，進攻防守能力都不錯，如果每場球都能平均得分15分，就能讓球隊更發揮戰力。普門國中女籃隊沈寂一段時日，今年搶進JHBL前8強。圖／普門中學提供 分享 facebook 普門國中女籃隊在今年JHBL八強隊伍中，體型條件最差，但女將們努力克服劣勢，希望打出好成績。圖／普門中學提供 分享 facebook
讓愛流動 開平翻轉校園生態
中國時報【林志成╱台北報導】
台北市開平餐飲學校創辦人夏惠汶，民國79年接手開平工商後，決定推動「愛要流動，順性發展」的教育理念，他發明「彼得思（PTS）教學法」，經過20多年，這套翻轉既有教育的辦學模式獲得肯定，台北市、新北市、嘉義及台東等縣市學校紛紛想跟進學習。
夏惠汶從小成長在一個勤管嚴教、打罵為主的家庭中，因此對親子互動有很深的感受。他想翻轉教育，79年接手開平工商後，80年增設餐飲科，並依據易經及老莊思想設計出「彼得思教學法」，要將自己的理念落實在教育中。
師生互動 各縣市紛跟進
夏惠汶說，愛要流動，就必須跟人有密切接觸，因此他接手開平後，選定與人互動最多的餐飲領域，讓學校慢慢往這個方向調整，民國96年開平工商更名為「開平餐飲學校」，成為全國第一所餐飲專業學校。
順性發展 孩子自主學習
12年國教強調的是讓學生能夠「適性發展」，但開平餐飲學校主張的是「順性發展」，兩者之間有何差異？夏惠汶說，「適性發展」最後主導權可能還是在家長，譬如孩子同時喜歡游泳、音樂、化學，但家長在考慮未來出路下，會要孩子讀化學；但「順性發展」則是完全尊重孩子自主決定。
「只要在在對的時間做對的事情就好，其他的就可以放輕鬆一點，」夏惠汶說，他希望孩子在開平學習，就像在家裡一樣輕鬆，可以打電腦、玩電玩、看小說，學習非常自由；但如果是學習謀生技能的餐飲，就要嚴格、有紀律。
親子共學 家長也要上課
夏惠汶說，他推動這套教育理念一段時間後，發現若沒有家長配合，效果不好。因此，從10幾年前開始，家長要讓孩子來讀開平餐飲學校，必須自己來上8天、每天8小時的課程，了解學校怎麼運作；如果家長不來，又沒有特別理由，那開平就不會收他們的孩子。
夏惠汶表示，他們多年來默默推動「彼得思教學法」，逐漸獲得各界認同，現在台北市、新北市教育局分別請他協助候用校長培訓、辦講座等，嘉義及台東一些學校也對這套辦學模式感興趣，他們預計11月底和政大合作辦工作坊，以培訓更多這方面的老師。
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